ED. SECUNDARIA

EXÁMENES EXTRAORDINARIOS DE SEPTIEMBRE-2021

  • Las recuperaciones de materias de cursos pasados se harán en las mismas horas indicadas arriba. Si algún alumno tiene pendiente más de un curso de la misma materia y no le diera tiempo a hacer las pruebas de recuperación en esa hora, lo hará a las 13:30h. del mismo día, existiendo la posibilidad de poder hablar con el profesor correspondiente para poner la prueba en otro momento.

  • Medidas especiales COVID-19:

    • - Se acudirá al colegio puntual en un rango de 5 minutos antes de la hora y hasta 5 minutos después de la hora. Por ejemplo, para hacer la recuperación de Lengua se acudirá el día 1, entre las 8:25 y las 8:35 h.

    • - Se subirá a la clase directamente y de forma individual (no en grupo).

    • - Cada alumno llevará su propio material para hacer la prueba (bolígrafos, lápices, reglas, …). No se prestará ningún material.

    • - Se debe acudir con mascarilla y respetar las medidas de distanciamiento.

    • - Tanto al entrar como al salir del colegio se desinfectarán las manos con hidroalcohol que estará disponible en el centro.

    • - Una vez acabada la prueba, el alumno debe abandonar el colegio sin quedarse por pasillos, entrada o patio.

HORARIOS - E.S.O. 2021-22
TUTORES 2020 - 2021
  • 1º ESO - A: Ana Cantarín

  • 1º ESO - B: Daniel Nebreda

  • 2º ESO - A: María Muñoz

  • 2º ESO - B: Daniel Velázquez

  • 3º ESO - A: Cristina García

  • 3º ESO - B: Armenia Riesco

  • 4º ESO - A: Cristina Cañibano

  • 4º ESO - B: Alberto Rodríguez

Protocolo actualizado 20 oct
Ed. Secundaria COVID-19

¿Cuáles son los principios generales de la Educación Secundaria?

  • La educación secundaria obligatoria (ESO) es una etapa educativa obligatoria y gratuita que completa la educación básica (Educación primaria y ESO).

  • Se organiza de acuerdo con los principios de educación común y de atención a la diversidad del alumnado.

  • Presta especial atención a la orientación educativa y profesional.

¿Cuáles son los fines de la Educación Secundaria?

  • Lograr que todo el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico. 

  • Desarrollar y consolidar en él hábitos de estudio y de trabajo. 

  • Prepararle para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral. 

  • Formarle para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

La Educación secundaria contribuirá a desarrollar en los alumnos/as las capacidades que les permitan:

  1. Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos como valores comunes de una sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática.
     

  2. Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina, estudio y trabajo individual y en equipo como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.
     

  3. Valorar y respetar la diferencia de sexos y la igualdad de derechos y oportunidades entre ellos. Rechazar los estereotipos que supongan discriminación entre hombres y mujeres.
     

  4. Fortalecer sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como rechazar la violencia, los prejuicios de cualquier tipo, los comportamientos sexistas y resolver pacíficamente los conflictos.
     

  5. Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, adquirir nuevos conocimientos. Adquirir una preparación básica en el campo de las tecnologías, especialmente las de la información y la comunicación.
     

  6. Concebir el conocimiento científico como un saber integrado, que se estructura en distintas disciplinas, así como conocer y aplicar los métodos para identificar los problemas en los diversos campos del conocimiento y de la experiencia.
     

  7. Desarrollar el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo, la participación, el sentido crítico, la iniciativa personal y la capacidad para aprender a aprender, planificar, tomar decisiones y asumir responsabilidades.
     

  8. Comprender y expresar con corrección, oralmente y por escrito, en la lengua castellana y, si la hubiere, en la lengua co-oficial de la Comunidad Autónoma, textos y mensajes complejos, e iniciarse en el conocimiento, la lectura y el estudio de la literatura.
     

  9. Comprender y expresarse en una o más lenguas extranjeras de manera apropiada.
     

  10. Conocer, valorar y respetar los aspectos básicos de la cultura y la historia propias y de los demás, así como el patrimonio artístico y cultural.
     

  11. Conocer y aceptar el funcionamiento del propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias, afianzar los hábitos de cuidado y salud corporales e incorporar la educación física y la práctica del deporte para favorecer el desarrollo personal y social. Conocer y valorar la dimensión humana de la sexualidad en toda su diversidad. Valorar críticamente los hábitos sociales relacionados con la salud, el consumo, el cuidado de los seres vivos y el medio ambiente, contribuyendo a su conservación y mejora.
     

  12. Apreciar la creación artística y comprender el lenguaje de las distintas manifestaciones artísticas, utilizando diversos medios de expresión y representación.

EL HORARIO GENERAL DEL CURSO ES DE JORNADA ÚNICA 

DE 8:15 horas a 14:15 horas

Este horario se distribuye en 6 sesiones y un tiempo de recreo.